解读学习外语
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[color=#000000][font=宋体][size=14pt]外语的学习究竟如何进行？即便你参加过无数的外语培训班以后，可能依然一头雾水。其实这个问题非常简单。学习外语的基本功你一定要知道，其实这也是学习一切语言的基本功！那就是“听、说、读、写”。说来容易做到难，难在哪里？就是难在坚持！不知道大家还回忆的起，我们小时候学汉语的情景吗？我曾经多次被老师留下，抄课文、词汇一百遍才能回家吃饭。当然那是在“修正主义教育路线”的时候。听说读是分不开的，只有会听才能会读、会说。[/size][/font][size=14pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋体][size=14pt]在学习音乐的初期都要经过“视唱练耳”的阶段，你如果不会听怎么行呢？其实就是多听、多练的过程。从生理学角度说，也是符合道理的，我们叫“逢聋必哑”，只要是聋子必然就是哑巴，但是哑巴不一定是聋子。我们常看到有练习阅读的同学在想吃口香糖一样，只看到嘴动却没有声音，这是绝对不行的。我们经常在形容学校场景的时候，总要说“听见了朗朗的读书声”。“写”和学习语法是密切相关的。我们极力提倡把学习词汇和背诵课文紧密地结合起来！学习词汇不要干巴巴地背单词，词汇只有是在课文中得到实践应用的。干巴巴地背单词，一是记不住；二是得不到实践的机会。背诵课文必须要包括抄写和默写这样两个环节，自然也就包括了记忆和理解的功能，拿英语为例，很多单词的拼写很相似，但意义却大相径庭。绝对不能多写或少些了字母！就像学习汉字，大和人一定要区分开而不能混淆是一样的。[/size][/font][size=14pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋体][size=14pt]很多人学习外语认为学习口语比语法难，其实正好相反，对于语法的学习是非常重要的，这是在以后的翻译中就可以体现出来的道理。学习外语不仅是学习语言，更重要的是在学习一种民族文化。它很讲究段落连接和场景的表达。[/size][/font][size=14pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋体][size=14pt]如果你不了解人家文化的语言文字表达习惯是很难学习好的。[/size][/font][size=14pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋体][size=14pt]另外就是学习外语的目的，学习外语最终是为了翻译，无论是外翻中还是中翻外。我们说学习好汉语是很重要的！不要说我们的汉语水平很好了。如果你要中翻外，必须要学习一些外国风俗和文化；如果是外翻中，就要学习一些中国文化，现在叫“国学”。总之，母语文化是相当重要的。[/size][/font][size=14pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋体][size=14pt]我们有很多的同学的发音，被我们称为“山东英语、陕西英语、山西英语”，为什么会这样呢？很简单，就是你把汉语方言发音带到外语发音里去了，这说明你的“国际音标”没有学好的缘故。有的同学把“[/size][/font][size=14pt][font=Times New Roman]Flash[/font][/size][font=宋体][size=14pt]”念成“[/size][/font][size=14pt][font=Times New Roman]fu lai xi”[/font][/size][font=宋体][size=14pt]？我经常让学习外语的同学练好汉语的“绕口令”，然后再去练习外语阅读。又比如说，河南的方言语音，一般是“前轻后重或先后重带拐弯儿”，这就不符合英语的发音习惯；为什么说日本人学习英语很困难呢？因为日本人的发音特点一般是“直、硬”，前轻后重，没有“卷舌音”。作为我们，学习好汉语普通话，也是非常重要的，用以纠正你的方言发音。汉语普通话不能等同于北京话，如果用北京话的发音去阅读英语会变得含混不清的。[/size][/font][size=14pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋体][size=14pt]口语练习，很多人都要有“外教”，好像没有外国人就没有办法练习口语了？[/size][/font][size=14pt][/size][/color]
[font=宋体][size=14pt][color=#000000]我们的口语老师是谁？就是“录老师”，多听录音，多模仿并和一起学外语的人多对话很快就能把口语练好，这里要强调“说”，要大胆地说，才能“熟能生巧”地学习好外语。[/color][/size][/font][size=14pt][/size]
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