转贴（二外拙见）

回忆二外，对北京第二外国语学院的几点拙见 这是偶上班时写的一点感想， 不知对否？ 北京第二外国语学院已经有接近40年的历史，40年的历史对人来说是属于两个不同背景决然不同两代人的历史，对环境来说，则是一个不长也不短的时间。现在的二外校园表面看来是与以前完全不同。经过2002年至2004年的改建，整个校园的基调由白色变成了红色，地面铺的是红色的地板砖，所有建筑物的外表都一律换成了红色的瓷砖，因而进入二外的第一感觉就是整个学校都是一致的，没有个性。 根据我们现校领导的说法，红色具有学术的氛围，对二外校园颜色的改造使二外看起来更加富有大学的气质。我们姑且不论红色是否是学术的氛围，单从视觉感官来说，校园确实是很美丽的，满园的深红给人涣然一新的感觉，也使整个校园显得活泼生动。但是，既然是改造，那么就得花钱。装修过房子的人都知道装修是很昂贵的，所以为了使我们的校园靓丽，我们的领导是费了很大心的，据说先是北京市给了点钱，后自己向北京市要了点钱，又向银行贷了一些款，花了几千万，我们学生也可以跟着沾点光，应该说是双方都很满意，可是偏偏有人说，现在的领导只关心自己的面子工程，所以是来了一个新领导，学校就得换一个新面孔。不知道这是好事呢好事坏事呢？ 二外的学习氛围应该说是很差很差的，虽然每个系都不乏几个或若干个学习很刻苦很努力的学生，但从总体上来说，二外的学生在学习方面都没有下过苦工夫。男孩子们忙着装酷，而女孩子们忙着逛街打扮找男朋友。我第一天上班，同屋的是清华的研究生，我们聊天时，他告诉我说二外的女孩子都去清华找男朋友。我当时听时觉得很正常，但后来我想想，我觉得二外的女孩子太可怜了。我这么说并不是因为二外的男孩子太少所以女孩子可怜，我是说二外的女孩子都无聊饥渴成这样了，显得自己这么无知庸俗，真是太可怜了。 我们表面看到我们都在努力学习，实际上我们现在的学习只是把自己禁锢在井底，我们所知道的就象井里的半桶水，慢慢的会变得越来越少，最后渗出丑陋的井底。举个例子，英语系的学生在学习上，无论在系里还是在班里，应该说我们的学生还是很努力的，但我们的努力只限于过专业四级和八级考试。我们毕业时拿的是文学学士学位，但我们回头想想，我们到底知道多少有关文学方面的知识。有时和别人谈起英美的文学家时，我才知道我在二外到底是学到了什么。二外的英语系是以口语好而有名，实际情况是别的院校的学生与二外的学生比并不差，或者说只要你有段时间不练口语了，而别人比你又多练了几天，我想这个差距应该是可以很快弥补起来的。同时我认为，二外的英语系学的是很不实用的英语，在工作中，我们所学的英语有时根本用不了。我们的学生所练的英语只是用来朋友间闲聊的语言。我想这也是我所听说的，公司的员工和领导和二外的同事在一起时间长了，就没有了共同的语言。因为我们知道的东西太少了！ 我想纠正一下的就是我并不认为我们的老师，（至少我知道英语系的老师的水平是很高的），专业水平不高或有限，而是我们的学生中间的学习氛围不好，一个宿舍和另一个宿舍的氛围可能不同，这个系和那个系的氛围也不同，但实际是大家的氛围都不好。根据我的观察，英语系的学生在专业课的学习上是很好的，在全院来说也都是最好的，但有一个问题就是我们的专业课比较枯燥，是属于基础性的课程，需要补充其他的东西，比如管理，经济，文秘等方面的知识，这样我们在毕业的时候不会被应聘单位的一句“你能给我们单位做什么？”给噎住。有可能我们学的不是很专业，甚至是自学的，但肯定是以后非常有帮助的。还有，我们的学生活动很少，同学间不善交流，特别是缺少和外校的交流，因为只有相互交流，你才可能知道很多你不知道的事，你才能知道自己应该学什么。比如，咱们学校的学生都还在碌碌无为，很清闲的时候，别的学校的学生都在忙着考计算机的证书，如果我们不出去了解情况，我们在择业的时候肯定比别人少一点竞争力。再比如，在我大三下和大四上的时候，我去北京工商大学看同学，她就告诉我他们同学都在找实习单位。我就不明白了，我问他们都是怎么找的，我们学校怎么就没有这种风气，她告诉我说，其实他们也都是自己打电话挨个单位问的，这样我就知道了我自己该学什么做什么了。 还有一个比较严重的问题是，我们是属于语言学院的学生。在现在这个属于电子信息的时代里，我们完全是处在一个全封闭的环境里。我有一次去北京化工大学替人考四级，考玩了我去他们宿舍玩，发现他们几乎是每人一台配置都很高的电脑，而且上网是不花钱的。他们在谈到对外国电影的了解时可以说只比我们多，不比我们少。当然，有人可能就说原因了，我们学校没有装宽带网呀，我承认我们是没有，但是我们应该这样想想，为什么会没有装？原因还在于我们的同学，认为装不装都无所谓，因为我们有电话打，有电视看，学校有校园网等等。但是在我们加入社会竞争时，我们才忽然觉得，我怎么对电脑什么都不懂？网上的东西其实很多很精彩，关键是我们的同学没有人发掘过。我想，如果大家都有这个要求要上网，我们向学校反映，就像我们的师兄师姐要求装电视一样，问题肯定是会解决的。 不仅如此，在学习上，系与系之间关系不正常，学科设置不合理。其中一个系可能会把另一个系的老师挖走，比如国贸和中文及旅馆院可能要求英语老师，因此很有可能从英语系调一个老师过去，在这种情况下，系与系之间就可能产生矛盾冲突，系与系之间应有的互补性被抹杀了，取而代之的是不正当的竞争关系，而实际上最应该竞争的应是别的院校，比如北京外国语大学等，如此，这样我们的学校才能进步，学生才会在毕业时有一个好的出处。 由于学校在总体上的科系布置不合理，或者是我们的系领导目光有限，系与系之间的关系不正常，我们的学生之间因而也存在不正常的竞争关系。本来中文系或国贸系的学生应该和别的学校的中文系和国贸系学生竞争，这主要是指专业上的竞争，而实际情况是中文系和国贸系的学生很在意和本校英语系的学生之间的竞争，并把这种竞争升级为纯粹为了在英语考试中胜过英语系的学生而学习。诚然，我们认为二外几乎所有的院系都有英语这个优势，但过度突出这个优势就会变成劣势，因为无论你的英语如何比英语系的学生好，你的专业相对别的院校太差，就证明你的学习和学校的教育是失败的，久而久之这个专业就没有存在的必要了。我不反对别的系别的学生在找工作的时候和英语系的学生竞争，但我认为还是应该把自己的主要经历放在自己的专业上。这样，学语言的学生和学文理科的学生和院系就可以互补自己的劣势。 二外地方很小，学校位置也不是那么便利，所以我们更需要一种向外扩张的思维，局限在校园内的语言学习和竞争只会使我们自己变得无知可笑。我们可以向我们的近邻日本学习。日本之所以在19世纪能很快觉醒，并在以后的发展中迅速崛起为经济大国，而中国一直饱受他国侵略，原因就是我们是在封闭我们自己的思想，而日本是在一直不停的向外学习扩张。 但二外40年的历史确实是给我们留下了一批宝贵的财富，比如我们的有些老教授，创造了一批优秀的人才，比如现在我们的很多师兄师姐都在不错的岗位上工作。二外本来就是一个小地方，希望大家都能团结在一块，有问题可以找师兄师姐。 谨以此记回忆我的母校二外，希望她以后的路会越走越好。同时也祝愿我们的师弟师妹们前途似锦！

我还是喜欢二外~~~

我没到过二外，但在我的感觉里，

二外的氛围是不能与其他综合性大学相比的。

不过，她应该有她的独特之处吧。

05年，我想考研去二外。

斑竹。我是外校的，

这样的文章我好喜欢看，谢谢

以后可要多发点哦

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恩,有点赞同.但你说的什么关于电脑有无以及从网上获得知识的说法不敢苟同.我有几个在北化或者其他理工科的同学,他们也都买了电脑,一半是为了专业所用,另一半则是为了游戏和聊天.而同样在一些名校的经济或文科的,都没买电脑.至于知识结构的问题,完全是自身修炼了,和哪个大学没关系.如果真的肯学,就算是在监狱里还有考上大学的.环境不是更差么

40年，说长不长，说短不短，总有一些所谓历史的积淀，只是现在大家还很迷茫，究竟2外要走向何方？将要以怎样的姿态迎接别人的问询？

印象深刻的是，当年赵剑老师无奈的说，2外就像个没人要的孩子，被人抛来抛去，找不到自己的居身之所。

这么一个没人要的孩子，如果自己再不争气，想想以后会不会真的有被人家吞并的可能？！

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真有这么好笑？

那天去看北广的50年校庆晚会了，做的真的很好，当然这也和本身他们就是做电视做晚会的专长有关，但是我在中间的某些片段仍然有些许感动，因为感觉到每个北广人对自己母校的那种感情。北广虽然也是一个小学校，但是真的把自己专长发展到了极至，这就是二外需要借鉴的地方，二外如何把自己旅游外语的特色发扬，这应该是二外的发展思路。但是如何具体实施，这是 一个问题。

煽情嘛！